Rendimiento de los estudiantes en el curso y examen de Fisiología según las exigencias para cursar la asignatura (Facultad de Veterinaria)

El curso de Fisiología se imparte en el tercer semestre (2do año) del Plan 98 de la carrera de Veterinaria. En los últimos años se han producido cambios en los requisitos para aprobar las distintas asignaturas y por tanto tener derecho a dar examen. Esto produjo que las distintas generaciones tuvieran diferentes requisitos para aprobar la asignatura. Durante el año 2015 los estudiantes que cursaron Fisiología (estudiantes de la generación 2014) ganaron los cursos de 1er año y el curso de Fisiología solamente con la asistencia a las actividades prácticas. Posteriormente, los estudiantes que cursaron Fisiología durante el año 2016 (estudiantes de la generación 2015) ganaron los cursos de 1er año con la asistencia a las actividades prácticas y para aprobar Fisiología fueron evaluados con parciales y durante el curso práctico. Durante el 2017 los estudiantes (estudiantes de la generación 2016) tendrán la exigencia de un mínimo puntaje en parciales y evaluación práctica para la aprobación de los cursos de 1er año y de Fisiología. El objetivo de este Proyecto es determinar si los requerimientos para la aprobación de los cursos afectan el rendimiento de los estudiantes en el curso y examen de Fisiología. Se analizarán los resultados del rendimiento de curso y examen de Fisiología de los estudiantes que cursaron en los años 2015, 2016 y 2017 que completaron todas las instancias de evaluación (asistencia a clases, parciales y actividades prácticas según la generación). Los datos serán analizados de acuerdo al año y se clasificarán en categorías al finalizar el curso (pérdida del curso, examen común, examen calificado y exoneración). Se comparará la cantidad de periodos requeridos para aprobar el examen, la cantidad de veces que se rinde el mismo, y la nota con la que se aprueba de acuerdo al año en que cursó la asignatura y al puntaje logrado en el curso. Se espera que los estudiantes que cursen Fisiología durante el año 2017 (estudiantes de la generación 2016) tengan mejor rendimiento durante el curso de Fisiología y aprueben antes dicha asignatura que los estudiantes que cursaron en los años 2016 y 2015, y los que cursaron en 2016 mejor que aquellos que lo hicieron en 2015.